¡Buenos días (o tardes o noches, según en qué parte del mundo os encontréis y a qué hora me leáis)!
Soy Gabriel, uno de vuestros dos compañeros que os escriben desde Japón.
De entrada, debo decir que la idea del uso del blog en la enseñanza del español me parece genial, según voy aprendiendo más cosas sobre el mismo. Es algo que yo siempre había relacionado con la enseñanza virtual, "online", pero lo que estoy descubriendo es que el blog, al igual que otros recursos de la llamada web 2.0, no es más que una poderosa herramienta para motivar al alumno a trabajar fuera del aula. Como estudiantes, a clase siempre hemos llevado cuadernos en los que escribíamos nuestros ejercicios o redacciones, pero ahora tenemos la ocasión, gracias al blog, de que en ese cuaderno puedan también intervenir nuestros compañeros de clase o el profesor. Ahora esos deberes no tienen por qué ser necesariamente asunto individual, sino que se pueden desarrollar unas interesantísimas tareas colaborativas.
Se me ocurren decenas de ideas y aplicaciones didácticas que pueden tener al blog como escenario, desde que un alumno inicie una historia y el resto la completen mediante sus comentarios; hasta que el profesor abra un blog para la clase y vaya proponiendo ejercicios y trabajos a resolver individual y colectivamente. En definitiva, que me gusta lo que llevo aprendido sobre los blogs, y me gusta mucho más saber que es mucho lo que aun me queda por descubrir.
Un saludo
Oman mon amour
Hace 12 años
